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APL Medea e TdM-CC: valutare la comunicazione sociale nell’autismo HF

5.00

(1 recensione)
Il corso approfondisce la valutazione della comunicazione sociale e delle abilità cognitive nell’autismo ad alto funzionamento con il TdM– CC e il test APL MEDEA.

Descrizione

Descrizione

APL è un test utilizzato per valutare le competenze pragmatiche del linguaggio in bambini di età compresa tra 5 e 14 anni, che presentano un profilo linguistico caratteristico, difficoltà conseguenti ad altri problemi linguistici e disturbi del neurosviluppo specifici.

Il TdM-CC è un test utile per valutare gli aspetti cognitivi e sociali in soggetti con Autismo ad alto funzionamento, di età compresa tra 6 e 11 anni. Permette di valutare contemporaneamente le difficoltà a carico della teoria della mente, della coerenza centrale e della pragmatica.

 

Cosa Imparerai

  1. Come utilizzare i test APL e TdM-CC per la valutazione delle competenze cognitive e pragmatiche.
  2. Come interpretare i risultati per fornire una diagnosi accurata.
  3. Strategie pratiche per migliorare la comunicazione nei bambini con Autismo ad Alto Funzionamento.

 

A chi è rivolto

Il corso è rivolto a Logopedisti, tecnici della riabilitazione psichiatrica, fisioterapisti, terapisti della neuro e psicomotricità dell’età evolutiva, terapisti occupazionali, educatori professionali, assistenti sanitari, tecnici di neurofisiopatologia, Dottori in scienze e tecniche psicologiche iscritti all’albo B, Assistenti sociali, Infermieri, Medici con specializzazioni che prevedano competenze tecniche specifiche nel testing.

1 recensione per APL Medea e TdM-CC: valutare la comunicazione sociale nell’autismo HF

  1. Elena Bonsignore (proprietario verificato)

    Corso molto operativo e utile. Fornisce sin da subito strumenti operativi da spendere nella valutazione con gli strumenti trattati

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Docenti:

Dott.ssa Carmela Menna

Psicologa-Psicoterapeuta-Analista del comportamento

Sono esperta nella valutazione e nel trattamento dei disturbi dell’età evolutiva con particolare attenzione alla diagnosi e all’implementazione del trattamento rivolto a pazienti con Autismo Hight Functioning.

Dott.ssa Carmela Menna

Psicologa-Psicoterapeuta-Analista del comportamento

Sono esperta nella valutazione e nel trattamento dei disturbi dell’età evolutiva con particolare attenzione alla diagnosi e all’implementazione del trattamento rivolto a pazienti con Autismo Hight Functioning.

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Nota bene:

Il corso ECM prevede un Test finale da completare e superare entro il 23 Settembre 2026.
Prima del test, verrai reindirizzato al modulo da compilare con le tue informazioni personali per avere l’accreditamento degli ECM. In conformità con la normativa ECM di AGENAS, è previsto 1 tentativo per il superamento del test.


Limite partecipanti: 100
Destinatari Psicologi,Terapisti e tecnici ABA,Logopedisti,Neuropsichiatri infantili,Educatori,Genitori
Crediti ECM: 8
Durata evento 8 ore
Obiettivo ECM Linee guida- protocolli – procedure
ID ECM Evento numero: ####
Periodo di Erogazione il test ECM può essere svolto dal 20 Settembre 2026 (al termine del corso) fino al 23 Settembre 2026 (ore 20.00).
Docenti Dott.ssa Mariangela Cerasuolo
Per informazioni segreteria@irfid.it
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