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La CAA nell’Autismo 6 CEU’s

3.50

(2 recensioni)
Nel corso è affrontato il tema della valutazione nella CAA nell’autismo, proponendo le diverse strategie di insegnamento alla comunicazione presenti nel panorama della letteratura scientifica per individuare il sistema di comunicazione più efficace.

Descrizione

Descrizione

La ricerca applicata ai trattamenti per l’autismo ha portato allo sviluppo di tecniche efficaci per favorire la produzione di linguaggio e la creazione di un sistema funzionale di comunicazione. Studi dimostrano che l’uso di sistemi di Comunicazione Aumentativa Alternativa (CAA) può migliorare la comunicazione e il linguaggio orale, promuovere l’autonomia, aumentare le interazioni sociali e ridurre i comportamenti problematici. Esistono diversi sistemi per insegnare la comunicazione nell’autismo, come segni/gesti, scambio di immagini e sistemi hi-tech, tutti supportati da evidenze. Tuttavia, persistono difficoltà nel loro utilizzo e, a livello internazionale, non esiste un approccio unico e validato per valutare quale sistema sia più efficace per ogni individuo e come applicarlo sistematicamente.

Nel corso è affrontato il tema della valutazione nella CAA nell’autismo, proponendo le diverse strategie di insegnamento alla comunicazione presenti nel panorama della letteratura scientifica. Nella seconda parte del corso sono presentati tutti i training con CAA  a partire dai modelli topography-based (pointing, segni, gesti) ai modelli selection-based (PECS, SGD), con la presentazione di casi clinici e di laboratori esperienziali.

 

Cosa imparerai

Il corso “CAA nell’Autismo” si pone come l’obiettivo formativo quello di:

  • fornire gli strumenti teorici e pratici per adottare un approccio clinico per la realizzazione di un intervento di CAA nel Disturbo dello spettro autistico e nei disturbi della Comunicazione sociale e di come programmare un intervento educativo-riabilitativo di CAA.
  • Spiegare le diverse strategie di insegnamento presenti nel panorama scientifico e caratterizzanti gli ambiti di azione della CAA nell’Autismo, dalla metodologia Verbal Behavior al Mand Training, fino ad arrivare ai moderni dispositivi hi-tech.

CEU’s rilasciati

  • BACB: 1 BACB CEU’s+ 2 BACB CEU’s Ethics-typ +3 BACB CEU’s Supervision-typ
  • IBAO: 1 IBAO ABA TOPICS CEU’s +1 Ethics CEU’s + 3 Supervision CEU’s

Al termine del corso, puoi richiedere i crediti CEUs inviando un’e-mail a
segreteria@irfid.it e indicando il tuo numero di certificazione
BACB e/o il tuo numero di certificazione IBAO.

A chi è rivolto

Il Corso è rivolto a psicologi, pedagogisti, pedagogisti clinici, logopedisti, terapisti della neuro e psicomotricità dell’età evolutiva, terapisti occupazionali, educatori professionisti, tecnici della riabilitazione psichiatrica, insegnanti e insegnanti di sostegno, genitori di persone autistiche.

2 recensioni per La CAA nell’Autismo 6 CEU’s

  1. Ida Avallone

    Corso ben strutturato ed esposto in modo chiaro.

  2. Cinzia Di Lorenzo (proprietario verificato)

    Ho trovato la parte sviluppata dal Dott. Ioviono, molto interessante e chiara, un pò meno l’altra parte.

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Docenti:

Dott.ssa Jessica Peluso

Psicologa, Psicoterapeuta, Analista del Comportamento BCBA

Mi occupo da anni di Apllied Behavior Analysis e Intervento Comportamentale Intensivo e Precoce per l’Autismo, fornendo consulenze e formazione su temi di CAA nel Disturbo dello Spettro Autistico e metodologia ABA e Verbal Behavior. Mi interesso in particolare di dispositivi hi-tech per la comunicazione nel campo dell’Autismo e dei disturbi del neurosviluppo.

Dott.ssa Jessica Peluso

Psicologa, Psicoterapeuta, Analista del Comportamento BCBA

Mi occupo da anni di Apllied Behavior Analysis e Intervento Comportamentale Intensivo e Precoce per l’Autismo, fornendo consulenze e formazione su temi di CAA nel Disturbo dello Spettro Autistico e metodologia ABA e Verbal Behavior. Mi interesso in particolare di dispositivi hi-tech per la comunicazione nel campo dell’Autismo e dei disturbi del neurosviluppo.

Dott. Luigi Iovino

Psicologo, Psicoterapeuta, Analista del Comportamento BCBA

Sono Psicologo, Psicoterapeuta e Analista del Comportamento. Lavoro, dal 2004, con bambini e adolescenti con disturbo dello spettro autistico, sono direttore scientifico del Master ABA di Irfid e Componente della commissione sanità dell’Ordine degli Psicologi della Campania.

Dott. Luigi Iovino

Psicologo, Psicoterapeuta, Analista del Comportamento BCBA

Sono Psicologo, Psicoterapeuta e Analista del Comportamento. Lavoro, dal 2004, con bambini e adolescenti con disturbo dello spettro autistico, sono direttore scientifico del Master ABA di Irfid e Componente della commissione sanità dell’Ordine degli Psicologi della Campania.

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Il corso ECM prevede un Test finale da completare e superare entro il 23 Settembre 2026.
Prima del test, verrai reindirizzato al modulo da compilare con le tue informazioni personali per avere l’accreditamento degli ECM. In conformità con la normativa ECM di AGENAS, è previsto 1 tentativo per il superamento del test.


Limite partecipanti: 100
Destinatari Psicologi,Terapisti e tecnici ABA,Logopedisti,Neuropsichiatri infantili,Educatori,Genitori
Crediti ECM: 8
Durata evento 8 ore
Obiettivo ECM Linee guida- protocolli – procedure
ID ECM Evento numero: ####
Periodo di Erogazione il test ECM può essere svolto dal 20 Settembre 2026 (al termine del corso) fino al 23 Settembre 2026 (ore 20.00).
Docenti Dott.ssa Mariangela Cerasuolo
Per informazioni segreteria@irfid.it
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