La presa in carico dell’adolescenza nelle residenze psichiatriche

Descrizione

L’adolescenza rappresenta una fase evolutiva ad alta complessità, caratterizzata da profonde trasformazioni identitarie, affettive, relazionali e neurobiologiche. Quando tale fase si intreccia con condizioni psicopatologiche gravi o con situazioni di vulnerabilità psicosociale, la presa in carico all’interno di strutture residenziali psichiatriche diventa un processo delicato, che richiede competenze cliniche, pedagogiche e organizzative integrate.

Il corso si propone di offrire ai professionisti che si formano nell’ambito della cura e della relazione d’aiuto una cornice teorico-operativa completa sulla presa in carico dell’adolescente in ambito residenziale, affrontando: lo sviluppo tipico e atipico in adolescenza, la psicopatologia dell’età evolutiva, la storia e la funzione delle strutture residenziali psichiatriche, il ruolo dell’équipe multiprofessionale, il modello pedagogico e relazionale della cura, l’accoglienza e la gestione quotidiana dell’adolescente in struttura.

Cosa Imparerai

• Descrivere le principali caratteristiche dello sviluppo adolescenziale tipico (identità, regolazione emotiva, appartenenza, conflitto);
• riconoscere i segnali di psicopatologia emergente in adolescenza;
• distinguere crisi evolutive fisiologiche da quadri clinici strutturati;
• comprendere il funzionamento storico, normativo e organizzativo delle strutture residenziali psichiatriche per minori/adolescenti;
• definire il ruolo specifico del Tecnico della Riabilitazione Psichiatrica e dell’OSS all’interno dell’équipe;
• applicare principi di accoglienza, contenimento e cura nella gestione quotidiana dell’adolescente;
• integrare dimensione assistenziale, riabilitativa e pedagogica nella relazione di cura;
• riconoscere i rischi di burn-out e di coinvolgimento eccessivo nelle relazioni con adolescenti complessi.

A chi è rivolto

Il corso è rivolto a psicologi e professionisti impegnati in percorsi di formazione orientati alla cura della persona e al lavoro attraverso la relazione d’aiuto a trecentosessanta gradi.