Descrizione
La valutazione funzionale nei disturbi dello spettro autistico: il VB-MAPP
Il Verbal Behavior Milestones Assessment and Placement Program (VB-MAPP – L’assessment delle tappe evolutive fondamentali del comportamento verbale e programmazione degli interventi) è basato sul Verbal Behavior di B. F. Skinner (1957), punto di riferimento nello studio del linguaggio.
L’innovativo lavoro di Skinner relativo alla psicologia comportamentale e all’apprendimento, oltre allo studio del linguaggio, ha portato allo sviluppo dell’analisi comportamentale applicata (applied behavior analysis – ABA).
Il VB-MAPP coniuga le procedure e la metodologia di insegnamento dell’ABA e l’analisi del comportamento verbale di Skinner, con l’obiettivo di fornire uno strumento di valutazione del linguaggio basato sui principi comportamentali per tutti i bambini con ritardi nel linguaggio o altre disabilità evolutive.
Test valutativo finale ABLLS-R
“La valutazione delle abilità comunicative e di apprendimento” (ABLLS-R) è un sistema per tracciare le abilità di bambini con ritardo nello sviluppo del linguaggio. Il test contiene un’analisi dei compiti di molte delle abilità necessarie per comunicare con successo e per imparare dalle esperienze quotidiane.
ABLLS-R fornisce ai professionisti informazioni relative ai criteri riguardanti le attualità abilità del bambino che posso servire come base per selezionare gli obiettivi educativi; fornisce, inoltre, un set di griglie che comprendono un sistema per tracciare le abilità che rende possibile l’osservazione e la documentazione dei progressi del bambino nell’acquisizione di abilità fondamentali.
Scopo principale della valutazione è quello di costruire un Piano Educativo Individualizzato (IEP) per il bambino.
